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Em até 10x

Aula 1: Modernidade, “a ruptura com a tradição” (Realismo e Impressionismo)
Aula 2: Pós-Impressionismo e os novos problemas pictóricos
Aula 3: O triunfo da ‘arte pela arte’ – Expressionismo e Cubismo
Aula 4: Vanguardas I – Futurismo, Duchamp e o Dadá-Surrealismo
Aula 5: Vanguardas II – Modernismo ou “a tradição das rupturas”

História da Arte: Arte Moderna (Módulo IV)

10 HORAS DE AULAS

CONTEÚDO

Aula 1: Modernidade, “a ruptura com a tradição” (Realismo e Impressionismo)

Courbet e Manet: o Realismo dos “malditos” e o início da Arte Moderna
Impressionismo: da captura do instante ao realismo ótico (Degas, Renoir, etc)
Monet e a nova consciência espaço-temporal da pintura
Auguste Rodin: “o pai da escultura moderna”

Aula 2: Pós-Impressionismo e os novos problemas pictóricos

Van Gogh: ‘japonaiserie’, expressão e subjetividade
Além da luz impressionista: simbolismo,‘cloisonnisme’ e primitivismo em Gauguin
Cézanne: a nova espacialidade e os alicerces da pintura do século 20

Aula 3: O triunfo da ‘arte pela arte’ – Expressionismo e Cubismo

Fauvisme’ (França): primitivismo e harmonias selvagens em Matisse
Expressionismo (Alemanha): cor, forma e os valores constitutivos da pintura
Cubismo: do “problema de Cézanne” à planaridade pictórica (Picasso e Braque)

Aula 4: Vanguardas I – Futurismo, Duchamp e o Dadá-Surrealismo

Futurismo: ode ao “admirável mundo novo” ou fascismo estético?
Marcel Duchamp: crítica ao esteticismo e a busca por uma ontologia da arte
Dadá e a negação das vanguardas: “antiarte” em tempos de guerra
Surrealismo: o mundo onírico e a “nova realidade” do entreguerras

Aula 5: Vanguardas II – Modernismo ou “a tradição das rupturas”

Arte e abstração, sociedade e política: Suprematismo e Construtivismo na Rússia
Arte, design e utopia: ‘Bauhaus’ (Alemanha) e ‘De Stijl’ (Holanda)
O ocaso da Arte Moderna: Expressionismo Abstrato nos EUA

Esse curso propõe um passeio reflexivo pelas múltiplas estradas e bifurcações da Arte Moderna, desde os seus primórdios, em meados do século 19, ao seu ocaso na década de 1950. Durante um século de existência, o Modernismo esteve relacionado a uma experiência em transformação, inaugurando um tempo-espaço revelador de grandes contradições e complexidades, cuja essência foi a própria transitoriedade, como observou Walter Benjamin. Tendo a “crítica” como seu traço diferencial, a Arte Moderna foi também uma linguagem subversiva, um novo sistema de signos que implicou uma questionadora e radical visão de mundo.

Sobre o IDEA

8 anos de arte e cultura

Cursos online sobre Artes, Filosofia, História, Mitologia, Literatura e tantos outros. Loja online e editora.

Conheça

Prof. Luiz Flavio

Luiz Flavio lecionou História da Arte e Filosofia em cursos de graduação e pós-graduação, nas universidades UEMG e PUC-Minas, além de diversos cursos livres. É artista plástico e pesquisador de arte, com diversos trabalhos e textos publicados. Há anos, organiza viagens culturais, com visitas mediadas para grupos, a museus, sítios arqueológicos, bienais e exposições de arte em dezenas de cidades do mundo.

Prof. Luiz Flavio

Como funciona a estrutura do curso

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Após a compra, você receberá em seu e-mail o link para acessar seu curso. Nossas aulas estão na plataforma da Hotmart e são divididas em capítulos. O curso ficará disponível para ver e rever, durante 3 anos, a partir da sua compra.

01

Você pode comunicar com o professor

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02

Receba seu certificado

Após a finalização de todas as aulas, além de poder rever, tirar dúvidas e estudar o material complementar proposto pelo professor, você receberá seu certificado de conclusão do curso.

03

História da Arte: Arte Moderna (Módulo IV)

[Movimentos e Vanguarda dos Séc. 19 e 20]
Numa abordagem panorâmica (com cerca de 10 horas de duração) e fartamente ilustrada, a história — dos movimentos, obras, artistas e fatos do Realismo ao Expressionismo Abstrato — será analisada de forma abrangente e crítica, sendo problematizada e atravessada por discussões advindas de outros campos do conhecimento (como Filosofia, Sociologia, Psicanálise, Semiótica, etc). Objetiva-se, assim, a uma visão atualizada, que colocará em foco a História da Arte do período como um reflexo da própria realidade que a engendrou e, ao mesmo tempo, como um instrumento privilegiado para a sua interpretação.

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